Un hort a casa

22 02 2012

un hort a casa

 

Duran Georgina [aut.] ; Delgado, Helena [il.]

Un hort a casa. Combel, 2011

ISBN 978-84-9825-692-5

Vols tenir un hort a casa? En Genís ens explica tot el que cal saber per plantar-ne un, des de la tria de les llavors fins al moment de la collita.

Un llibre interactiu per a joves horticultors.

Inclou:

  • El joc de cartes de l’hort: un joc de 24 cartes, per posar en pràctica els teus coneixements. Pots jugar-hi
    • Buscant parelles per colors o per paraules
    • Formant famílies de fruites, verdures o eines
    • Posant-les de cap per avall i memoritzant-ne la posició
  • La roda de l’hort. Fent girar la roda per trobar l’altra meitat de cada verdura, descobrirem l’època de l’any que l’hem de plantar, quina quantitat d’aigua necessita, en quina època de l’any podrem collir-ne els fruits.
  • El calendari de l’horticultor. Per controlar els conreus amb l’ajuda dels fulls de seguiment

Entrevista a l’autora:





Coneixements – EI i CI

7 04 2011

El llopHavard, Christian. El Llop : el senyor dels boscos

Barcelona : Cruïlla, 2005 (Minizoo). ISBN: 8466100881

[14 exemplars]

Quan el llop torna de caçar tothom tremola. Però no és tan dolent com diuen. A la família de llops, ningú no pot fer el que li sembla. Hi ha un cap: el llop més fort i més llest.

Més informació:





Primeres lectures. Narrativa infantil – EI i CI

7 04 2011

jo, marinerEspluga, Maria. Jo, mariner

Barcelona : Combel, 2005 (Jo voldria ser) 

ISBN: 847864993X

[16 exemplars]

El mar és un univers per explorar. En aquest cas el protagonista vol ser mariner i ens explicarà el perquè.

Més informació:

jo, ballarinaEspluga, Maria. Jo, ballarina

Barcelona : Combel, 2005 (Jo voldria ser)

ISBN: 8478649913

[16 exemplars]

Quan ballar es converteix en part més important en la vida d’una nena, marcarà els seus desitjos i anhels de quan sigui gran.

“Jo voldria ser”  és una col·lecció que vol acostar els nens a diferents professions amb un llenguatge poètic.

nestor telliniGeis, Patricia. Nèstor Tellini

Barcelona : Combel, 2003 (Plaça major). ISBN: 847864749X

[14 exemplars]

A la plaça Major del poble hi ha tot tipus de botigues: la peixateria, el restaurant, la verduleria o la tintoreria. Els protagonistes de la col·lecció “Plaça Major” treballen com a ajudants als establiments dels seus pares i així descobreixen que no sempre és fàcil desenvolupar un ofici. Avui, per a en Néstor, és el seu primer dia com a ajudant de cuina de l’elegant restaurant El Rovell d’Ou.

Més informació:

en Quimet i la MarinaObiols, Anna ; Subi [il.]. En Quimet i la Martina

Barcelona : La Galera, 2008 (Cues de sirena ; 10) ISBN: 9788424620806

[10 exemplars]

En Quimet és un ratolí de bosc que fa un viatge a la sabana. Allà hi troba l’amor de la seva vida: la Martina.

Més informació:

m'han canviat l'aviDíaz, Chus ; Rovira, Francesc [il.]. M’han canviat l’avi!

Barcelona : La Galera, 2005 (Cues de sirena ; 28). ISBN: 8424620984

[10 exemplars]

La història que us explicaré no la sap ningú. Només la meva amiga Mar i jo. Jo tenia un avi i un dia me’l van canviar. Aquesta història és un secret, espero que no l’expliqueu a ningú.

Més informació:

aldebaranGarcía Sobrino, Javier ; Piérola, Mabel [il.]. Aldebaran

Barcelona : La Galera, 2003 (Cues de sirena ; 2) ISBN: 8424620720

[13 exemplars]

La Maria viu en un poble amb les cases de pedra, bassiots als camins, i cireres que pengen dels cirerers a l’estiu.

Més informació:

ColorainesHortigüela i Bodi, Ferran ; Quelot [il.]. Coloraines

Barcelona : La Galera, 2003 (Cues de sirena ; 17)

ISBN: 8424620879

[13 exemplars]

“Quan en Pol està alegre, quan sent l’olor del pa o toca l’herba, quan juga amb les onades… és capaç d’imaginar tots els colors de l’arc de Sant Martí.”

Fragment de Coloraines

Més informació:

boira a les butxaquesAlibés i Riera, M. Dolors ; Estrada, Pau [il.]. Boira a les butxaques.

Barcelona : La Galera, 1999 (La Sirena / La Galera ; 31). ISBN: 8424622316 – 8424622812

[14 exemplars]

“Camino a poc a poc perquè porto boira a les butxaques [...] quan arribi a casa la posaré en un pot de vidre que ja tinc a punt. El taparé ben tapat amb un tap de rosca. [...] Llavors demanaré a la mare que escrigui en una etiqueta adhesiva: Boira recollida al pati a l’hora del pati [...]“

Més informació:

la sorpresaOmmen, Sylvia van. La Sorpresa

México D.F : Fondo de Cultura Económica, 2004 (Los Especiales de A la orilla del viento). ISBN: 9681672100

[15 exemplars]

“La sorpresa” no deixa de ser una bonica història d’amor o d’amistat entre una ovella i una girafa, explicada sense text, a través d’unes il·lustracions que ens permeten seguir perfectament l’argument de la història. La intriga comença amb les ampolletes de colors que trobem a les guardes  i el misteri continua fins a la darrera pàgina, mentre anem veient l’ovella tota atrafegada anant i venint amb una vespa, tenyint-se la llana, fent mitja…

Més informació:

no és cap papagaiSchami, Rafik ; Vila, Jordi [il.]. No és cap papagai!

Barcelona : Cruïlla, 2004 (Històries en majúscules ; 8) ISBN: 8466109560

[9 exemplars]

Els pares de la Lina volen un animal que els faci companyia. Per això van a una botiga d’animals i els recomanen que es quedin un papagai, ja que són uns ocells molt llestos que tenen la capacitat de parlar. Un cop a casa intenten ensenyar-li a parlar, però no hi ha manera: l’animal no diu ni piu. La Lina sap per què no parla, però els pares no l’escolten. Finalment, però, la nena aconsegueix que li facin cas: resulta que l’ocell no és un papagai, sinó una mamagai, i les mamagais no repeteixen el que senten, sinó que només diuen el que tenen ganes de dir.

Més informació:

el gos entremaliatCarbó, Joaquim ; Salomó, Xavier [il.] El Gos entremaliat

Barcelona : Cruïlla, 2005 (Històries en majúscules ; 11) ISBN: 8466110674

[9 exemplars]

Un nen, passejant, va cap a la font del bosc. Tot ho veu bonic. De cop, però, comença a sentir uns sorolls estranys. El paisatge ara se li torna fosc i sinistre… Uf, el soroll el fa un gos! Va sol i és molt juganer i entremaliat. Es fan amics i el gos el segueix. Què passarà quan arribin a casa?

Més informació:

leosReynolds, Peter H. Leos

Barcelona : RBA [etc.], 2006 ISBN: 8478716483

[8 exemplars]

Leo sempre està tremendament ocupat. No seria perfecte tenir un doble? O potser tres? O fins i tot més! Però quan el seu desig es fa realitat, troba que cada Leo està més ocupat que l’últim a arribar. No té temps de somiar ni de descansar un moment. Leo aviat s’adona que és millor fer menys i millor.

Més informació:

alatortaCannon, Janell.  Alatorta

Barcelona : Joventut, [2000] ISBN: 8426131689

[8 exemplars]

Alatorta és una panerola molt especial,  és una artista, i li agrada fer escultures amb tot tipus de vegetals. No és fàcil, doncs és molt petita, té una ala torçada i tots els predadors del bosc acaben destrossant les seves obres, fins que un dia es cansa d’aquesta situació i vol venjar-se en altres animals més petits que ella: les formigues. Però d’elles aprendrà la compassió i la solidaritat.

Més informació:

stelallunaCannon, Janell. Stelalluna

Barcelona : Joventut, 2002 ISBN: 8426128505

[11 exemplars]

Aquesta és la bella història de l’Stelalluna, una petita rat-penat que es veu separada de la seva mare i és adoptada per una família d’ocells. La fraternitat, la integració, els costums diferents, fan d’Stelalluna un llibre interessantíssim per tractar el tema de la convivència i la solidaritat.

Més informació:

pastís per a enemicsMunson, Derek ; King, Tara Calahan [il.]. Pastís per a enemics.

Barcelona : Joventut, 2004 ISBN: 8426133738

[12 exemplars]

No us ha passat mai que algú no us cau bé? Als nens i nenes això els passa sovint. Un company o una companya que et té mania o que tu li tens mania a ell i… apareixen les brometes pesades, les rialletes quan alguna cosa no et surt bé, el passar de tu, els insults… Així és com descobrim que a més de tenir amics també tenim enemics.

Aquell estiu que havia de ser perfecte es va capgirar. Va arribar en Claudi a viure al barri i vaig saber el que és tenir enemics. El pare em va donar la solució: sabia fer pastissos especialment preparats per als enemics. Hi va posar una condició, que passés tot un dia amb el meu enemic…

Un llibre sensacional, un cant a la convivència i a la cordialitat, un molt bon llibre que tots els pares haurien de llegir algun dia als seus fills [CEIP Rocafonda]

Més informació:

en naïm s'ha descoloritRimbau, Roser. En Naïm s’ha descolorit!

La Galera, 2006 (Cues de sirena; 29). ISBN 8424623452 (lletra lligada)

[9 exemplars]

En Naïm és un nen que no sap menjar cireres. Quan s’empassa un pinyol perd els colors i es converteix en un nen en blanc i negre. A mesura que va menjant diferents aliments va recuperant de manera desordenada el color d’aquell aliment. Finalment en Naïm podrà recuperar els colors que tenia abans de l’incident.

Un llibre simpàtic per als més petits que tant va presentant colors com parts del cos.

Premi Comte Kurt 2006

Més informació:





Educar en valors

29 03 2011

Educar en valorsRecull variat de recursos que fomenten l’educació en valors, especialment entre els infants. Alguns d’aquests documents ofereixen consells per transmetre valors i està dirigit principalment a professionals de l’ensenyament i als propis pares i mares. Totes les publicacions es poden consultar a DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials.

Data creació: 24/03/2011

Elaborat per: DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials

<<accés al dossier>>

Conté:

  • Publicacions
  • Revistes
  • Recursos web
  • Articles, …

Documents digitals:





Pla lector de Salt

14 03 2011

pla lector de saltPla Lector de Salt: un projecte en xarxa!

Els antecedents del Pla Lector es situen a l’any 2005 amb la creació del Pla Local de Lectura Pública de Salt, amb L’objectiu d’impulsar una xarxa entre biblioteques, escoles i municipi. Un any després, el Departament d’Educació impulsà la creació dels Plans Educatius d’Entorn i els projectes de dinamització de biblioteques escolars anomenats PuntEdu. Aquest fet es va valorar com una oportunitat immillorable per impulsar la feina inicial. Aquest punt de partida va facilitar la redacció del projecte conjunt de municipi entre les biblioteques públiques, les escoles i instituts i el Centre de Recursos Pedagògics del Gironès. Així, poden garantir que tots els escolars de Salt tenen cobertes una sèrie de necessitats informacionals molt difícils de satisfer sense una xarxa de col·laboració com aquesta. L’objectiu principal del Pla Lector de Salt és crear vincles entre la biblioteca, els centres educatius i els pares mostrant els beneficis de la lectura i el lliure accés a la informació, i donar suport actiu a les persones que dia rera dia treballen per l’educació i el desenvolupament dels ciutadans més joves del municipi.

Per contribuir a la visibilitat del Pla Lector de Salt, la REVISTA SALTANT ha produït un ampli reportatge segmentat en els diferents eixos estratègics del projecte.





Internet segura – Videojocs

2 03 2011

internet seguraRecull de guies elaborades per l’equip del Observatorio de la Seguridad de la Información de INTECO i per PantallasAmigas.

El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO), sociedad estatal adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, es una plataforma para el desarrollo de la Sociedad del Conocimiento a través de proyectos del ámbito de la innovación y la tecnología.”

Més informació:

  • Pantallas amigas. Per un ús segur i saludable de les noves tecnologies i el el foment de la ciudadania digital responsable a la infància i l’adolescència.
  • INTECO. El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación, S.A. (INTECO) es una sociedad mercantil estatal, con sede en León (España), adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información. Está participada al 100% por la Entidad Pública Empresarial red.es.
  • Recull de webs (Biblioteca Pública de Salt)




Edicions Àlber

21 09 2010

Edicions Àlber

Editorial especialitzada en llibres per a l’ensenyament: Educació Infantil, Logopèdia, Educació Primària, Educació Secundària, Cursos per a adults, Català per a no catalanoparlants …

Si creieu que l’aprenentatge és un tot, i que aprendre bé una assignatura serveix també una mica per aprendre totes les altres assignatures…
Si creieu que per aprendre bé cal gaudir en aquest aprenentatge en comptes d’angoixar-s’hi…
Si creieu que no s’ha d’aprendre només a saber, sinó també a saber fer i a saber compartir el que se sap…
Si creieu que el coneixement és una clau d’accés a l’herència que ens han llegat els nostres avantpassats de tots els països del món…

Si creieu tot això, doneu un cop d’ull als llibres d’Edicions l’Àlber: hi connectareu.





Créixer feliç

9 07 2010


Créixer feliçCréixer feliç amb les Tres Bessones bebés. Jugar i aprendre
(2 vol.)

Barcelona : Edicions 62, 2004-2005

El material consta de dos carpetes amb fitxes de jocs  i una guia, que formen part del material d’acompanyament d’una enciclopèdia de puericultura de quatre volums.

Quan juga, el nen no només es diverteix sinó que també aprèn, rep estímuls per créixer i es comunica amb les persones del seu entorn.

En aquestes carpetes es recullen una sèrie de fitxes didàctiques amb els jocs més divertits de les Tres Bessones Bebès, en un format pràctic per jugar en família o a l’aula, des dels primers mesos de vida fins als tres anys.

També hi ha una completa guia amb tot el que cal saber sobre el joc: com explicar un conte, com triar les joguines, quins són els jocs més adequats per a cada edat, quin és el paper de la televisió, com fer de la música o el dibuix una alternativa a les joguines …

Una magnífica eina de diversió i aprenentatge.

Carpeta 1.  Conté:

  • 38 fitxes de jocs per a infants de 0 a 3 anys, per treballar l’estimulació sensorial, la comunicació, la creativitat, l’atenció, l’observació…
  • Índex de la guia “El joc”
    • A jugar!
    • Les fitxes del joc
    • La importància del joc
    • Tipus de jocs
    • El paper dels pares
    • Escollir els jocs i les joguines
    • L’espai per al joc
    • Els contes, una altra forma de joc
    • El joc en el nen de menys d’un any
    • El joc en el nen d’un a dos anys
    • El joc en el nen de dos a tres anys
    • Índex de fitxes

Carpeta 2. Conté:

  • 38 fitxes de jocs per a infants de 0 a 3 anys, per treballar l’estimulació sensorial, la comunicació, la creativitat, l’atenció, l’observació…
  • Índex de la guia “El joc a casa”
    • El joc: una història tan antiga com l’home
    • Les joguines a casa
    • El paper dels parres: educadors-jugadors
    • El dibuix, jugar en colors
    • La música, jugar amb l’oïda
    • La televisió, joc o enemic?
    • Jocs per fer a casa
    • Índex de fitxes




Posa’t un conte

14 05 2010

Posa’t un conte

Eina pedagògica per a treballar la intel·ligència emocional, la resolució de conflictes i l’educació de valors.

“Posa’t un Conte” s’enfronta d’una manera creativa a l’educació emocional dels més petits, estimulant la comunicació, el pensament, la socialització, el desenvolupament de la seguretat afectiva i emocional i la capacitat de conviure en la diversitat.

El PUC es presenta dins d’una caixa de 38x38x13 cm, el PUC-PAC on hi trobareu:

  • 10 cartronets il.lustrats: 6 que expliquen la història principal i 4 que donen pautes alternatives, conviden a la reflexió i posen en dubte els arquetips. Per això és habitual veure a dintre d’un PUC-PAC a dracs que ploren, prínceps valents que tenen por, flors cansades de ser flors i focs capaços de dialogar. A més, cada cartronet té dues cares: la del conte, fantàstica, imaginària i la cara de la realitat, que mostra els nens representant l’escena.
  • 5 disfresses fàcils de posar i treure. Gorres, guants o armilles, emprats com a elements de caracterització, que ens inspiren a representar els cinc personatges del conte, sense condicionant de gènere.
  • Un conte original on hi ha 5 personatges protagonistes que es veuen sotmesos a tot tipus d’experiències emocionals.
  • Una guia pedagògica amb la unitat de continguts i procediments amb propostes d’activitats i temporalització.
  • Un CD amb cançons originals que encara multipliquen més les possibilitats del conte.
  • Recull d’activitats guiades i imatges per pintar

De moment s’han editat 3 PUC:

  • “La màgia del bosc”, que treballa l’autoestima i la diversitat social,
  • “Desordre monstruós”, l’objectiu del qual són la cooperació i la creativitat
  • “El pacte del foc”, dedicat a la convivència i la responsabilitat.

A la biblioteca tenim “El pacte del foc” i properament procurarem comprar la resta del material.

Més informació:





Capsa de curculles

11 11 2009

Capsa de curculles. Llibre CD

La petita Sakura viu prop del mar. La mestra de música ha encarregat als nens i nenes de la seva classe que dilluns portin a l’escola petits instruments musicals que tinguin a casa. Com que no en troba cap, ni a casa seva ni a casa de l’àvia Yoshi, la Sakura passeja per la platja amb la seva mascota, un gos una mica rondinaire, però que l’acompanya pertot arreu.
Allí, tots dos descobreixen objectes que les onades han deixat a la sorra. La Sakura anirà guardant aquestes troballes en una capsa de cartró i les convertirà en instruments musicals amb l’ajuda de l’àvia Yoshi.
A la nit un personatge màgic, el peix lladregot, intenta robar-li la Capsa de curculles. Sakura, armada amb els seus instruments, resoldrà l’enigma de la pinta perduda.
Amb aquesta audició, presentada a través del Kamishibai o petit teatre de paper japonès, els més petits gaudiran d’un peculiar univers musical creat a partir de l’enginy de la protagonista.

Intèrprets: Tati Cervià (veu i percussions) i Toni Pujol (contrabaix, baix
elèctric i percussions)
Conte, il·lustracions i guia didàctica: Tati Cervià
Música: Tati Cervià i Toni Pujol
Kamishibai: David Sànchez

  • Guia didàctica. Conté:
    • Introducció
    • Fitxa tècnica i sinopsi
    • Continguts i objectius d’aprenentatge
    • Propostes didàctiques
    • Projecte multidisciplinari: Kamishibai o petit teatre de paper japonès
    • Bibliografia
  • Conte-espectacle. Conté:
    • Sinopsi
    • Fitxa artística
    • Filosofia i trajectòria del projecte
    • Objectius
    • Currículum
    • Altres projectes
    • Contacte





Kamishibai

20 04 2009

Col·lecció Kamishibai gran

Onil : Sieteleguas [etc.], 2007
Cada conte consta de 14 ó 15 fulls solts de 30×42 cm. amb il·lustracions en color + 1 guia

Conté: el teatret i 9 contes presentats en làmines, ideals per explicar històries als més petits. Els textos dels contes són en castellà, anglès i català.

Contes disponibles: El gato sol, El chacal y el erizo, El gato con botas, El pájaro puhuy, El sastrillo valiente, El soldadito de plomo, Hans y la princesa, La zanahoria gigante, ¿Por qué hay tantas piedras en el fondo de los ríos?

Kamishibai significa “drama de paper“, és una forma d’explicar històries molt popular al Japó. Es va originar als temples budistes cap al segle XII i forma part de la tradició cultural del Japó. El Kamishibai està format per un conjunt de làmines il·lustrades en una cara i amb el text a l’altre. Acostuma a ser un conte o narració moral. Aquestes làmines s’insereixen en un teatret plegable de cara al públic, de manera que el narrador pot anar llegint el conte i el públic seguir la història a través de les imatges. A mesura que es van llegint els textos es van succeint les imatges del conte .

Més informació:





Un passeig per Salt

18 03 2009

Un passeig per Salt és un dossier de 28 planes que es pot trobar en dos formats:

- imprès en paper

- en format digital (pdf de 4,6 Mb.).

Accés al document digital en pdf

El seu contingut està adaptat per als més petits: educació infantil i cicle inicial.

Conté petites explicacions i moltes imatges per ajudar a conèixer el nostre entorn.

Sumari del dossier:

  • On es troba Salt?
  • El Ter i les Deveses
  • Folklore
    • La llegenda de la nimfa i el gegant del rec
    • Els gegants
    • Els castellers
    • Les festes
  • Escoles i centres educatius
  • Centres i entitats culturals
  • Centres i entitats socials
  • Centres esportius
  • Edificis
  • Escultures
  • Carrers
  • Persones importants




El món de les lletres

18 03 2009
El món de les lletres

El món de les lletres

El món de les lletres [direcció de l'edició: Juan Ramón López Feijoo]
València : Monterrey Ediciones Internacional, 2006

La maleta conté 20 llibres, de 22 planes cadascún, dedicats a les lletres de l’alfabet:”A”, “B”, “C”, “D”, “E”, “F”, “G-H”, “J-K”, “I”, “L”, “M”, “N”, “O”, “P”, “Q-R”, “S”, “T”, “U”, “V”, “W-X-Z”.

A cada llibre hi ha imatges i textos en lletra lligada i lletra de pal, molt interessants per a l’aprenentatge de la lectura.

catàleg de l’editorial Monterrey





Bits d’intel·ligència

5 03 2009
bits dintel·ligència

bits d'intel·ligència

Bits d’intel·ligència [direcció de l'edició: Juan Ramón López Feijoo]
València : Monterrey Ediciones Internacional, 2002/2004

- núm. 1: 125 fitxes. ISBN: 84-921483-3-0
- núm. 2: 125 fitxes. ISBN: 84-921483-4-9
- núm. 3: 135 fitxes + 1 disc sonor(CD).  ISBN: 84-921483-6-5

És un material format per tres maletes, cada maleta conté més d’un centenar de fitxes, tamany DIN4, agrupades amb diferents temes i cada fitxa té una imatge a tot color i el seu nom escrit en lletra lligada i en lletra de pal.

  • Bits d’intel·ligència 1. La maleta conté 125 fitxes, sobre aquests temes: formes i colors, nombres, roba, transports, natura, aliments, coses i objectes i el cos.
  • Bits d’intel·ligència 2. La maleta conté 125 fitxes, sobre aquests temes: abecedari, animals de granja, animals domèstics, animals marins, animals salvatges, contraris, fenòmens i elements i fruites i verdures.
  • Bits d’intel·ligència 3. La maleta conté 135 fitxes, sobre aquests temes: accions, esports, art i arquitectura, medi ambient, professions, seguretat vial, l’evolució dels invents i els instruments musicals + 1 disc sonor (CD)

catàleg de l’editorial Monterrey








Follow

Get every new post delivered to your Inbox.